媒體教學(xué)一體機(jī)將紅外觸控技術(shù)，智能化辦公教學(xué)軟件、多媒體網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、高清平板顯示技術(shù)等多項(xiàng)技術(shù)綜合于一體，整合了投影儀、電子白板、電腦(可選項(xiàng))、電視、觸摸功能等多種設(shè)備于一體的多功能互動(dòng)教學(xué)設(shè)備，將傳統(tǒng)的顯示終端提升為功能的人機(jī)交互設(shè)備。

用戶可以實(shí)現(xiàn)書寫、批注、繪畫、多媒體娛樂以及電腦操作，直接打開設(shè)備即可輕松演繹精彩的互動(dòng)課堂。

多媒體教學(xué)一體機(jī)在課堂教學(xué)中的優(yōu)勢

1、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，整合課堂教學(xué)資源

利用交互式教學(xué)設(shè)備可以巧妙構(gòu)思，創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。利用交互式教學(xué)設(shè)備可以方便地解決 PowerPoint 或Flash課件中難以實(shí)現(xiàn)的交互等問題;教師在課堂上可適時(shí)地使用遮罩功能來集中學(xué)生的注意力;使用文字拉幕、頁面快照等功能來突出教學(xué)中的重難點(diǎn);利用交互軟件中前置、后置、對象.、翻轉(zhuǎn)、透明度等功能來詮釋教學(xué)中的難點(diǎn)。

2、電子備課與教學(xué)過程相結(jié)合，提高課堂教學(xué)的生成性

基于交互式教學(xué)設(shè)備的教學(xué)不是常見的課件展示講解的教學(xué)過程。在課堂教學(xué)中，大多數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)都是由教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行備課時(shí)預(yù)設(shè)的。而實(shí)際的教學(xué)過程卻是學(xué)生和老師不斷修改課堂預(yù)設(shè)內(nèi)容的過程。

3、創(chuàng)設(shè)情境，建構(gòu)知識

在教學(xué)過程中，教師通過預(yù)設(shè)的資源進(jìn)行教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生接觸到什么樣的環(huán)境，就會激發(fā)相應(yīng)的學(xué)習(xí)興趣。

上面是教學(xué)一體機(jī)的相關(guān)事項(xiàng)，希望能對您有所幫助